%0 
%A Грицай, Д С
%T Профориентационный компонент пропедевтического курса химии как фактор повышения мотивации
%D 2025
%X С первых уроков изучения нового школьного предмета важной задачей перед учителем стоит заинтересовать учащихся учебной дисциплиной и в дальнейшем способствовать формированию устойчивого интереса к предмету и осознанному выбору будущей профессии. Рассматривается значимость профориентационного компонента в пропедевтическом курсе химии как одного из ключевых факторов, способствующих повышению учебной мотивации школьников. Представлены конкретные примеры интеграции профориентационного компонента в содержание пропедевтического курса химии, которые показывают связь между теоретическими знаниями и их реальным применением в современной химической отрасли на примере образовательных организаций и промышленных предприятий Санкт-Петербурга и России.
%U https://rgpu.elpub.ru/publication/21931