<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Бортникова Елена Геннадьевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Психологические механизмы формирования подростковой гетероагрессии</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>teenage aggression</keyword>
    <keyword>parent-child relationship</keyword>
    <keyword>emotional culture of personality</keyword>
    <keyword>подростковая агрессия</keyword>
    <keyword>родительско-детские отношения</keyword>
    <keyword>эмоциональная культура личности</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2015</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Особенности самоопределения современных подростков заключаются в частом выборе в качестве референтной группы сообщества, отличающегося агрессивностью. Одной из форм проявления гетероагрессии в подростковых коллективах является буллинг. Социально-психологические особенности подростков-булли характеризуются нарушением родительско-детских взаимоотношений, в форме снижения позитивного интереса к ребенку и усиления враждебности. Особое значение приобретают отношения между матерью и сыном, дочерью и отцом. На основании проведенного исследования сделан вывод о взаимосвязи гетероагрессии и традиционно женскими качествами личности, которые отличаются высокой эмоциональностью. В связи с этим психопрофилактику гетероагрессии в подростковом коллективе следует строить в соответствии с необходимостью развития эмоциональной культуры личности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2193</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
