TY  - JOUR
T1  - Химическое UNO для обучающихся как одна из современных практик химического образования в школе
AU  - Вольнова, Д А
AU  - Космодемьянская, С С
Y1  - 2026-06-24
UR  - https://rgpu.elpub.ru/publication/21927
N2  - Представлен анализ педагогического эксперимента по методике внедрения настольной игры «Химическое UNO» в образовательный процесс изучения химии в 9 классе. Определены цели, задачи и содержание настольной игры. Целью исследования стала оценка эффективности использования интерактивного метода обучения для активизации познавательной деятельности обучающихся, формирования их знаний, умений и навыков. Приведен анализ разработки модифицированного варианта настольной игры и вариантов заданий для контроля предметных и метапредметных знаний обучающихся, а также уровня их мотивации. На основании полученных результатов исследования авторами сделаны выводы о действенности использования нашей разработки в рамках достижения успешных учебных результатов.