TY  - JOUR
T1  - Построение иерархии содержания курса физики в средней школе
AU  - Усольцев, А П
Y1  - 2026-06-24
UR  - https://rgpu.elpub.ru/publication/21909
N2  - В условиях недостатка учебного времени предлагается учителю физики структурировать содержание по трем уровням значимости: концептуальный, базовый и предпрофессиональный. В соответствии с этими уровнями предлагается создавать систему физических задач и экспериментов, удовлетворяющую принципу «минимакса» - минимальными средствами добиваться максимального результата.