<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Царева Л А</author>
     <author>Хлебосолова О А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Направления совершенствования программ профессиональной переподготовки учителей географии России</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>учитель географии</keyword>
    <keyword>профессиональная переподготовка</keyword>
    <keyword>гео- графическое образование</keyword>
    <keyword>кадровый дефицит</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются основные факторы, определяющие необходимость совершенствования подготовки учителя географии. Обсуждаются результаты сравнительного анализа 16 программ профессиональной переподготовки, реализуемых в университетах и институтах развития образования субъектов Российской Федерации. Выявлены достоинства и недостатки программ переподготовки учителей географии, предложены направления дальнейшего развития: использование логической структуры курсов изучения географии в школе при формировании методи- ческой части программ переподготовки, введение в программы педагогических стажировок и полевых учебных практик, необходимость работы с геоизображениями и другими источниками географической информации, практическая апробация на учебных занятиях различных форматов деятельности.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/21852</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/13759</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
