<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Солодухина Н Н</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Краеведческий подход в обучении географии как ценный ресурс социализации обучающихся</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>краеведческий подход</keyword>
    <keyword>социализация обучающихся</keyword>
    <keyword>наблюдение за природой</keyword>
    <keyword>фенологические наблюдения</keyword>
    <keyword>методика преподавания географии</keyword>
    <keyword>изучение своего края</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-24</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье уделяется внимание вопросам, связанным с географическим краеведением. Краеведческий подход рассматривается как важная часть социальной географии. Представлены направления социализации школьников с использованием краеведческого подхода. В качестве примера в статье приведены задания по изучению географии, природы, культурно-исторических особенностей Московской области для 8-9 классов и примеры видов деятельности на уроке или внеурочной деятельности с направлениями социализации.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/21847</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/13754</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
