RT - 
SR - Electronic
T1 - Формирование читательской грамотности и инфографической компетентности школьников в процессе изучения предметов естественно-научного цикла
SP - 2026-06-24
A1 - Корепанов, М К
A1 - Харлакевич, С А
A1 - Федорова, О П
YR - 2025
UL - https://rgpu.elpub.ru/publication/21830
AB - В статье рассматривается взаимосвязь читательской грамотности и инфографической компетентности как ключевых составляющих функциональной грамотности школьников. Раскрывается взаимосвязь между умениями работать с текстовой и визуальной информацией. На примере изучения темы «Нефть» показаны конкретные задания и виды читательской и инфографической деятельности, способствующие интеграции навыков смыслового чтения и визуальной репрезентации знаний при проведении интегративного урока по химии и биологии в 10 классе.