%0 
%A Корепанов, М К
%A Харлакевич, С А
%A Федорова, О П
%T Формирование читательской грамотности и инфографической компетентности школьников в процессе изучения предметов естественно-научного цикла
%D 2025
%X В статье рассматривается взаимосвязь читательской грамотности и инфографической компетентности как ключевых составляющих функциональной грамотности школьников. Раскрывается взаимосвязь между умениями работать с текстовой и визуальной информацией. На примере изучения темы «Нефть» показаны конкретные задания и виды читательской и инфографической деятельности, способствующие интеграции навыков смыслового чтения и визуальной репрезентации знаний при проведении интегративного урока по химии и биологии в 10 классе.
%U https://rgpu.elpub.ru/publication/21830