<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Зайнабитдинова А Е</author>
     <author>Дорохова А М</author>
     <author>Устюгова Т А</author>
     <author>Голубева О П</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Персонализация языкового обученияс помощью технологий искусственного интеллекта: опыт разработки лексико-грамматического чат-бота</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>персонализация</keyword>
    <keyword>английский язык</keyword>
    <keyword>бот</keyword>
    <keyword>искусственный интеллект</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-23</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Рассмотрен опыт разработки персонализированного Telegram-бота для изучения английского языка с помощью технологий искусственного интеллекта. Цель работы - создание адаптивного инструмента, автоматизирующего организационно-мотивационные аспекты обучения через модульную структуру контента, интерактивные задания и микроформаты, а также оценка целесообразности применения педагогом подобного метода разработки образовательных инструментов с точки зрения рациональности использования временных и ресурсных затрат. Основное внимание уделяется анализу возможностей ИИ-платформ (Cursor, DeepSeek) для генерации кода и преодолению ресурсных ограничений, связанных с подписными моделями и недостатком навыков программирования у педагогов. В результате реализации проекта разработан бот.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/21691</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/13553</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
