%0 
%A Дубовик, А В
%A Леонов, В А
%A Носкова, Т Н
%A Ковалева, Е А
%A Голубева, О П
%T Концепция создания интеллектуальной системы обучения (ИСО) в образовательных учреждениях
%D 2026
%X Проведен анализ проблем внедрения интеллектуальных систем обучения в российских образовательных учреждениях с учётом нормативно-правовых, технических и педагогических требований. Рассмотрены ключевые аспекты разработки, включая необходимость соответствия законодательству, санитарным нормам и образовательным стандартам. Выделены основные барьеры интеграции: правовые лакуны в регулировании искусственного интеллекта, недостаточная ИТ-инфраструктура школ, сопротивление педагогов и риски цифровой зависимости учащихся. На примере действующих решений предложены организационно-педагогические меры, включая модернизацию инфраструктуры, повышение цифровой грамотности учителей и пилотное внедрение системы. Особое внимание уделено сохранению баланса между инновациями и традиционными образовательными ценностями. Результаты исследования подчеркивают необходимость поэтапного, регулируемого подхода к цифровой трансформации школ, обеспечивающего безопасность, доступность и эффективность системы при соблюдении законодательных норм Российской Федерации.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/21690