%0 
%A Колобова, Ю Д
%A Силецкая, С С
%A Мартыненко, Л Г
%A Ванягина, М Р
%T Использование подхода смешанного обучения (blended learning) на уроках английского языка в средней школе
%D 2026
%X Рассмотрено использование смешанного обучения на уроках английского языка в средней школе как инновационной технологии в методике иностранных языков, сочетающей традиционные методы преподавания с цифровыми ресурсами. Проанализированы особенности и преимущества данного подхода в рамках изучения иностранного языка. Цель исследования - разработка упражнения к УМК «Звездный английский» для 5 класса с применением модели смешанного обучения “Face-to-Face Driver” для успешной подготовки к контрольным работам в очном и онлайн-формате в рамках школьной программы. Предложены упражнения к модулю 3 по УМК «Звездный английский» с элементами традиционного и дистанционного обучения.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/21679