<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Зырянова И О</author>
     <author>Морозова В С</author>
     <author>Левченко В А</author>
     <author>Сю В Ш</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Формирование социолингвистической компетенции на старшей ступени обучения китайскому языку (по материалам анимационного фильма «Нэчжа»)</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>социолингвистическая компетенция</keyword>
    <keyword>старшая ступень обучения</keyword>
    <keyword>китайский язык</keyword>
    <keyword>аутентичные материалы</keyword>
    <keyword>лексика национальной традиции</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-23</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Рассматривается проблема формирования социолингвистической компетенции у старшеклассников на материале анимационного фильма «Нэчжа». Автор анализирует дискуссионный статус этой компетенции: в западной традиции её выделяют как самостоятельную,а в отечественной - как часть социокультурной. Фильм «Нэчжа» эффективен для обучения, поскольку содержит лексику национальной традиции (чэнъюи, термины даосизма, диалектизмы и понятия, связанные с традициями и обычаями), помогающую понять китайскую культуру и развить навыки межкультурной коммуникации.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/21628</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/13490</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
