PT - JOURNAL ARTICLE
AU - Филоненко, Е А
AU - Пискунова, Е В
AU - Матросова, Ю С
AU - Ерома, М В
TI - Использование видеоигр «Valiant Hearts. The Great War» и «We. The Revolution»как систем учебно-познавательных задач в педагогическом процессе
DP - 2026-06-23
SO - https://rep.herzen.spb.ru/publication/21604
AB - Дается педагогический анализ видеоигр «Valiant Hearts. The Great War» и «We. The Revolution» на предмет их внедрения в педагогическую практику как систем учебно-познавательных задач. На основе методов наблюдений за игровым процессом и механиками видеоигр, анализа их педагогического потенциала, сравнения с учебными-познавательными задачами и синтеза полученных данных автор заключает, что данные видеоигры обладают характерными для учебно-познавательных задач свойствами. В качестве вывода и результата обосновывается необходимость продолжения исследования педагогического потенциала видеоигр и выдвигаются предложения по внедрению указанных ранее видеоигр в школьную педагогическую практику.