<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Рещикова Лилия Сергеевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Критерии оценки представлений младших школьников о психологической безопасности образовательной среды</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>представления</keyword>
    <keyword>показатели</keyword>
    <keyword>representation</keyword>
    <keyword>factors</keyword>
    <keyword>psychological safety</keyword>
    <keyword>criteria</keyword>
    <keyword>junior high school student</keyword>
    <keyword>психологическая безопасность</keyword>
    <keyword>критерии</keyword>
    <keyword>младший школьник</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2016</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена проблеме измерения психологической безопасности образовательной среды в младшей школе. Посредством анализа подходов и взглядов исследователей выделяются критерии и показатели в представлениях младших школьников, позволяющие диагностировать степень психологической безопасности образовательной среды школы. Описываются и обосновываются особенности выбора критериев для данной возрастной группы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2160</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
