17 Шевченко Т И Козлова А Г Козлова А Г Ерома М В педагогические принципы Сергия Радонежского ученики Сергия «отношенческий» подход метод Монтессори возраст - 0-3 г родительская компетентность пропедевтика родительства школьников 2026 2026-06-23 Рассматривается проблема: с одной стороны, государство ставит задачу воспитания детей на основе традиционных духовно-нравственных ценностей, с другой стороны, не уделяется должного внимания воспитанию на начальном важнейшем этапе жизни ребёнка (до яслей или детского садика). Современные родители не имеют наглядных примеров воспитания детей из-за малодетности семей. Приводятся сведения о педагогических идеях Сергия Радонежского, заложившего основы традиционных духовно-нравственных ценностей россиян. В качестве источника научных знаний об особенностях развития человека в возрасте до 3,5 лет, которые необходимы для воспитания детей, рассматривается научно-практический метод Марии Монтессори. Произведён анализ подходов, показавший, что в педагогике Сергия Радонежского и в Монтессори-методе к воспитуемому - одинаковый «отношенческий» подход, используя который в семье, можно более успешно воспитывать ребёнка, помогая ему понимать себя и строить свою личность. В развитие темы предполагается пропедевтика будущего родительства школьников в свете педагогического наследия Сергия Радонежского, что для самих школьников может стать ступенью формирования их ценностных ориентаций. https://rep.herzen.spb.ru/publication/21588 https://rep.herzen.spb.ru/files/13450