RT - 
SR - Electronic
T1 - Роль и сущность понятия «со-бытийность» в педагогической практике
SP - 2026-06-23
A1 - Филиппова, Т В
A1 - Литовченко, О В
A1 - Терентьева, А В
A1 - Гусакова, В О
YR - 2026
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/21587
AB - Исследуется понятие «со-бытийность» в педагогике как подход к духовно-нравственному воспитанию. Цель - раскрыть роль и сущность понятия. Использован комплекс теоретических методов: анализ литературы (Хайдеггер, Бахтин, Слободчиков и др.), синтез, сравнение и обобщение. Определено, что «со-бытийность» - это живая детско-взрослая общность, характеризующаяся стремлением к совместному бытию, ценностно-смысловым единством, взаимопониманием, доверием и открытым диалогом. Сделан вывод о значительном потенциале «со-бытийности» для развития личности, формирования ценностных ориентаций, ответственности и сотрудничества.