TY  - JOUR
T1  - Реализация дифференцированного подхода в обучении школьников с нарушением слуха самостоятельной связной речи на уроках русского языка
AU  - Карпенко, Е А
AU  - Красильникова, О А
AU  - Чиж, О А
AU  - Мотовилова, Ю В
Y1  - 2026-06-23
UR  - https://rep.herzen.spb.ru/publication/21572
N2  - Рассматривается проблема нарушений связной письменной речи у школьников с нарушением слуха. Результаты проведенного констатирующего эксперимента показали, что у глухих школьников отмечаются качественно неоднородные нарушения связной письменной речи, проявляющиеся вариативно. Выявлена необходимость осуществления коррекционной работы с обучающимися средних классов, направленной на развитие языкового оформления связного высказывания. Вследствие этого автором была разработана проекттехнология «Виммельбух» по развитию связной письменной речи глухих детей с учетом дифференцированного подхода.