17 Афанасьева А Д Зарин А Войлокова Е Ф Чеботова М А школьники с умственной отсталостью интеллектуальные нарушения знания о природе знания об изменениях в природе знания о жизни животных времена года 2026 2026-06-23 Успешность процесса формирования у школьников с умственной отсталостью представлений о природе во многом зависит от знания педагогом типологических и индивидуальных трудностей конкретных учеников. Представлены результаты исследования знаний четвероклассников с умственной отсталостью о признаках живой природы в разные времена года. Оценка знаний осуществлялась на основе изучения представлений об изменениях, связанных с состоянием растительности и с жизнью животных. В процессе анализа были установлены специфические особенности знаний школьников с умственной отсталостью об изменениях в живой природе. Результаты исследования позволяют определить содержание коррекционно-развивающей работы, направленной на формирование более прочных знаний о живой природе у данной категории учащихся https://rep.herzen.spb.ru/publication/21565 https://rep.herzen.spb.ru/files/13427