%0 
%A Сюй, С
%A Пашкин, С Б
%A Микляева, А В
%A Горьковая, И А
%T Философия человеческого потенциала и профессиональное выгорание: Методологическая интерпретация теории иерархии потребностей А. Маслоу
%D 2026
%X Формирование высококвалифицированного педагогического состава представляет собой проблему реализации человеческого потенциала. Ключевой философский аспект совершенствования кадрового потенциала заключается в преодолении экзистенциального отчуждения, проявляющегося в профессиональном выгорании. В этой связи иерархическая теория потребностей А. Маслоу, акцентирующая внимание на исследовании базовых человеческих потребностей, заложила методологическую основу для анализа механизмов личностной самореализации и актуализации профессионального потенциала. Практическая ценность применения концепции Маслоу к изучению психологических потребностей преподавателей заключается в заложении теоретико-прикладной базы для разработки комплексных мер по оптимизации системы использования потенциала сотрудников.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/21558