<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Егорова М С</author>
     <author>Беляева С И</author>
     <author>Микляева А В</author>
     <author>Ерома М В</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности эмоционального интеллекта подростков, склонных к девиантному поведению</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>эмоциональный интеллект</keyword>
    <keyword>отклоняющееся поведение</keyword>
    <keyword>девиантное поведение</keyword>
    <keyword>подростковый возраст</keyword>
    <keyword>подростки</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-23</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Представлены эмпирические данные, полученные в ходе психологического исследования, охватившего 73 подростка (средний возраст - 14,0 лет), обучающихся в восьмых классах одного общеобразовательного учреждения. С помощью кластерного анализа удалось дифференцировать выборку на две группы, различающиеся по степени выраженности склонности к девиантному поведению - с высокой и низкой предрасположенностью. Анализ полученных данных показал, что подростки с низким уровнем склонности к девиантным формам поведения обладают значительно более развитым эмоциональным интеллектом, включая его ключевые компоненты, чем их сверстники из второй группы. Кроме того, результаты корреляционного анализа выявили статистически значимую отрицательную связь между общим уровнем эмоционального интеллекта и выраженностью девиантных тенденций ( р ≤ 0,01), что подчёркивает важную роль эмоциональной сферы в регуляции социального поведения подростков.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/21547</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/13409</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
