%0 
%A Бурда, И В
%A Михайлова, О С
%A Бакиева, Д А
%A Гильдина, Т А
%T Занятия по истории искусства как средство формирования основ художественной грамотности у детей дошкольного возраста. Из опыта работы
%D 2026
%X Рассматриваются средства формирования основ художественной грамотности у детей среднего, старшего и подготовительного возраста. Целью является анализ способов включения материалов по истории искусства в занятия с детьми 4-7 лет в рабочей программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой и Э. М. Дорофеевой, а также формы их использования в собственной педагогической практике. Приводятся примеры различных способов представления материалов по истории искусства (монологический рассказ, видеоуроки для детей, работа с репродукциями, дидактические игры, обсуждение произведений). Делается вывод о необходимости включения интерактивного компонента на занятиях для формирования устойчивого интереса к занятиям творчеством.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/21500