RT - 
SR - Electronic
T1 - Психофизиологические компоненты адаптации студентов к интеллектуальной нагрузке (к чтению научного текста)
SP - 2026-06-23
A1 - Зотова, О В
A1 - Никифорова, С Н
A1 - Деханова, И М
A1 - Иванова, О А
YR - 2026
UL - https://rep.herzen.spb.ru/publication/21496
AB - Рассматриваются психофизиологические компоненты адаптации студентов психолого-педагогических и педагогических направлений подготовки при интеллектуальной нагрузке в виде чтения научного текста, не соответствующего по содержанию профилю обучения. Используется метод пульсометрической оценки показателей сердечно-сосудистой системы. Выявлено, что чтение научного текста из другой профессиональной области сопровождается понижением частоты сердечных сокращений и повышением коэффициента вариации.