%0 
%A Зотова, О В
%A Никифорова, С Н
%A Деханова, И М
%A Иванова, О А
%T Психофизиологические компоненты адаптации студентов к интеллектуальной нагрузке (к чтению научного текста)
%D 2026
%X Рассматриваются психофизиологические компоненты адаптации студентов психолого-педагогических и педагогических направлений подготовки при интеллектуальной нагрузке в виде чтения научного текста, не соответствующего по содержанию профилю обучения. Используется метод пульсометрической оценки показателей сердечно-сосудистой системы. Выявлено, что чтение научного текста из другой профессиональной области сопровождается понижением частоты сердечных сокращений и повышением коэффициента вариации.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/21496