<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ларионова С А</author>
     <author>Левченко А Л</author>
     <author>Фомичева С Л</author>
     <author>Ермакова А С</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Значение цифровых лабораторий Releon для развития исследовательских умений учащихся</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>цифровая образовательная среда</keyword>
    <keyword>цифровая лаборатория Releon</keyword>
    <keyword>исследовательские умения учащихся</keyword>
    <keyword>процесс обучения биологии</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2026</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-23</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В настоящее время в большинстве общеобразовательных учреждений организуется учебно-исследовательская деятельность учащихся по разным направлениям, в том числе, и по биологии. Для того чтобы процесс развития исследовательских умений у школьников был более результативным необходимо использовать цифровые лаборатории, благодаря чему учащиеся смогут осуществить разностороннее исследование биологического объекта или явления, повысить уровень сформированности знаний и умений. Рассмотрена проблема применения цифровых лабораторий Releon в процессе обучения биологии с целью развития исследовательских умений учащихся.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/21471</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/13333</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
