%0 
%A Богданов, С А
%A Алексеев, С В
%A Костецкая, Г А
%A Попова, Р И
%T Наставничество в цифровую эпоху. Роль обучающихся в повышении квалификации коллег и преподавателей при использовании цифровых технологий. Создание модели методики взаимного обучения
%D 2026
%X Исследуется роль наставничества в условиях цифровой эпохи. Делается акцент на активном участии обучающихся в повышении квалификации преподавателей. Таким образом, обучающиеся рассматриваются и как равнозначные участники образовательного процесса, в котором не только преподаватели, но и обучающиеся способны стать источником новых знаний. Представлен анализ влияния цифровых технологий на образовательный процесс. В результате этого анализа построена методика взаимного обучения, которая способствует повышению эффективности обмена знаниями между обучающимися и преподавателями. При этом особую роль в данной методике играет выстраивание партнерских взаимоотношений. Это позволит создать инновационную образовательную среду.
%U https://rep.herzen.spb.ru/publication/21453