17 Смирнова Н Е педагогическая парадигма EIQ формирования EIQ приемы формирования и развития EIQ 2025 2026-06-22 Центральным понятием в данной статье является «эмоциональный интеллект» (EIQ). Его включение в число образовательных достижений обучающихся на всех уровнях школьного образование вносит изменение в парадигму современной педагогики (разработка теоретических вопросов и образовательная практика). Эти изменения должны найти отражения в деятельности каждого педагога. В статье рассматриваются подходы к проектированию обновлений в педагогической системе учителя, учитывающей потребность формирования и развития EIQ. https://rgpu.elpub.ru/publication/21101 https://rgpu.elpub.ru/files/12949