<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Вдовина И И</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК ДИДАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>дидактический инструмент</keyword>
    <keyword>игровой метод обучения</keyword>
    <keyword>географическая игра</keyword>
    <keyword>мотивация</keyword>
    <keyword>вовлечение</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2026-06-22</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматриваются возможности использования настольных географических игр как эффективного дидактического инструмента в обучении географии, их влияние на познавательную деятельность учащихся и способы интеграции игры в учебно-воспитательный процесс. Обоснование возможностей сопровождается авторской игрой о географических путешествиях и путешественниках, которая помогает ученикам не только запоминать факты, но и понимать их значение в контексте мировой истории и культуры. Статья будет полезна учителям, методистам, студентам педагогических специальностей и всем, кто интересуется инновационными подходами в образовании.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/publication/21089</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rgpu.elpub.ru/files/12937</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
