Введение. Научно-популярный текст как одна из разновидностей научного текста вызывает интерес лингвистов в силу своего гибридного характера и спорного функционально-стилистического статуса. От академического научного текста этот вид текста отличается образностью. Как комплексное языковое явление образность может рассматриваться с точки зрения различных научных подходов. Целью настоящей статьи является анализ основных подходов к описанию образности в научно-популярном тексте. Материалы и методы. В качестве иллюстративного материала в статье использованы фрагменты из англоязычных научно-популярных монографий из разных научных областей: «The Selfsh Gene» Ричарда Докинза (Richard Dawkins), «The Language Instinct» Стивена Пинкера (Steven Pinker) и «Cosmos» Карла Сагана (Carl Sagan). Методика исследования включает в себя теоретический анализ, контролируемый отбор средств образности, контекстуальный анализ отобранного материала. Результаты исследования. В работе выделены функционально-стилистический, коммуникативно-прагматический и лингвокогнитивный подходы к описанию образности как комплексного текстотипологического явления. Комплексное исследование образности в научно-популярном тексте может быть основано на ее понимании как средства функционально-стилистического гомеостаза и результата действия конструктивно-стилевого вектора, как способа воздействия на читателя, как образно-ассоциативного компонента реализованного в тексте авторского концепта. В результате исследования характера образов научно-популярного текста выделены единичные образы, ключевые образы и образы-отступления. Наиболее типичными для научно-популярного текста являются ключевые образы, участвующие в выдвижении (сильные позиции подзаголовков и повторы). В качестве концептуальных компонентов образно-ассоциативные смыслы обладают иерархической структурой, соответствующей слоисто-полевой структуре концепта. Заключение . Комплексное исследование образности в научно-популярном тексте способствует изучению научно-популярного текста как текстотипа и научно-популярного дискурса, вносит вклад в развитие функциональной и когнитивной стилистики и лингвистики текста. Полученные результаты являются основой для дальнейшего исследования образности и образов в тексте научно-популярной монографии. Исследованные подходы к образности могут применяться по отношению к другим текстотипам. Приводимые иллюстрации могут использоваться в курсах лекций по стилистике и лингвистике текста.