@article{Кудрина2025-12-30,
author = {С. В. Кудрина},
title = {К ВОПРОСУ О ГОТОВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА РЕШАТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ},
year = {2025},
doi = {10.33910/1992-6464-2025-218-205-216},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {Введение . Важной задачей обучения детей с нарушением интеллекта является овладение ими социальным опытом, в частности через решение междисциплинарных учебных задач. Для успешной организации работы целесообразно изучить отношение педагогов к вопросам, как обучать школьников с легкой умственной отсталостью решению междисциплинарных задач, в том числе в рамках подготовки учащихся к междисциплинарному итоговому испытанию, а также готовность последних решать такие задачи. Материалы и методы . В исследовании принимали участие образовательные учреждения трех регионов: Санкт-Петербурга, Ивановской области и Республики (Саха) Якутия (62 педагога и 45 девятиклассников с нарушением интеллекта). Основой исследования, определяющей его актуальность для участников, стал вопрос подготовки к междисциплинарному итоговому испытанию. Исследование проводилось в двух направлениях: опрос педагогов и выполнение обучающимися трех различных работ междисциплинарного характера. Результаты исследования . Полученные данные позволили выявить дисбаланс, с одной стороны, между ориентированностью процесса обучения на получение учащимися предметных результатов и междисциплинарным подходом к итоговому испытанию, с другой - между недостаточностью имеющегося у девятиклассников с нарушением интеллекта опыта, необходимого для решения такого рода задач, и наличием у них потенциальных возможностей для этого. Заключение . Полученные результаты легли в основу рекомендаций к оптимизации работы по формированию готовности обучающихся с нарушением интеллекта решать междисциплинарные учебные задачи и, как следствие, готовиться к участию в итоговой аттестации в формате междисциплинарного итогового испытания.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/20993},
journal = {Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена},
}