17 Потёмкина Ю Н authentic journalistic text linguocognitive principle linguotextological principle psychodidactic principle of learning аутентичный публицистический текст внеаудиторное чтение коммуникативная компетенция лигнвокогнитивный принцип лингвотекстологический принцип психодидактика психодидактический принцип обучения психолингвистический принцип русский язык как иностранный 2025 2025-12-30 10.33910/1992-6464-2025-218-135-143 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Введение . В статье анализируются основные понятия психодидактической концепции, направленной на формирование компонентов коммуникативной компетенции у курсантов при обучении русскому языку как иностранному. Целью работы является рассмотрение применения данной концепции в процессе внеаудиторного чтения в военном вузе. Материалы и методы . В качестве объекта исследования рассматривается учебный процесс по внеаудиторному чтению. Исследование построено на анализе психодидактических особенностей обучения курсантов, учитывающих взаимосвязь психологии личности с профессионально ориентированным образованием. Результаты исследования . Особое внимание уделяется взаимодействию психолого-педагогических аспектов развития индивидуальных качеств обучающихся и ключевых психодидактических принципов обучения - психолингвистического, лингвокогнитивного и лингвотекстологического. Заключение . Результаты анализа данной концепции определяют перспективы ее применения для оптимизации методики преподавания русского языка как иностранного и повышения эффективности формирования коммуникативной компетенции у курсантов военных вузов. https://rep.herzen.spb.ru/publication/20987