17 Липкина Екатерина Вадимовна Лукуша Д А русский язык как иностранный цифровая лингводидактика социокультурная компетентность лингвокультурология цифровые образовательные ресурсы межкультурная коммуникация Russian as a foreign language digital linguodidactics sociocultural competence linguoculturology digital educational resources intercultural communication 2025 2025-11-10 В представленной статье рассматривается актуальная проблема формирования социокультурной компетентности иностранных учащихся в процессе обучения русскому языку с использованием цифровых лингвокультурологических ресурсов. На основе комплексного анализа теоретических источников и практического опыта предлагается инновационная методическая модель, интегрирующая культурологический компонент в цифровую образовательную среду. Как отмечает В. В. Воробьев [2, с. 45], «интеграция культурологического компонента в языковое обучение является ключевым условием формирования межкультурной компетенции». Данное исследование развивает это положение в контексте цифровой дидактики, предлагая инновационную модель, сочетающую технологические и методические аспекты современного цифрового обучения. Особое внимание уделяется разработке системного подхода к созданию цифровых ресурсов, сочетающих лингвистические, культурологические и коммуникативные аспекты обучения. Статья содержит подробное обоснование методических принципов, анализ существующих практик и конкретные рекомендации по реализации предложенной модели в учебном процессе. https://rep.herzen.spb.ru/publication/20932 https://rep.herzen.spb.ru/files/12794