<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Гадзова Алина Юрьевна</author>
     <author>Мячина Влада Ваэлевна</author>
     <author>Шлейникова Е Е</author>
     <author>Сьянова Е И</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Особенности обучения русскому языку как иностранному китайских студентов нефилологических специальностей в неязыковой среде</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>совместные университеты</keyword>
    <keyword>программа двойного диплома</keyword>
    <keyword>обучение РКИ студентов-нефилологов</keyword>
    <keyword>обучение РКИ в неязыковой среде</keyword>
    <keyword>joint universities</keyword>
    <keyword>double-degree program</keyword>
    <keyword>teaching RFL to nonphilology students</keyword>
    <keyword>teaching RFL in a non-linguistic environment</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-11-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В настоящее время между Россией и Китаем реализуется большое количество совместных образовательных программ, включая программы двойного диплома. Русский язык в КНР преподаётся как на филологических факультетах в качестве профильной дисциплины, так и на нефилологических, где выступает инструментом изучения будущей специальности. Обучение РКИ вне языковой среды отлично от обучения в российских учебных заведениях, в связи с чем требует особого подхода.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/20892</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/12754</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
