<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Ивлев Егор Владимирович</author>
     <author>Микляева Анастасия Владимировна</author>
     <author>Кожемякина Ольга Александровна</author>
     <author>Рудыхина Ольга Валерьевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>health</keyword>
    <keyword>mental health</keyword>
    <keyword>physical health</keyword>
    <keyword>holistic approach</keyword>
    <keyword>psychosocial resources of health</keyword>
    <keyword>school students</keyword>
    <keyword>students</keyword>
    <keyword>psychological health</keyword>
    <keyword>здоровье</keyword>
    <keyword>психологическое здоровье</keyword>
    <keyword>физическое здоровье</keyword>
    <keyword>холистический подход</keyword>
    <keyword>психосоциальные ресурсы здоровья</keyword>
    <keyword>школьники</keyword>
    <keyword>студенты</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2017</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена обобщению и систематизации эмпирических данных о психосоциальных ресурсах здоровья учащейся молодежи, представленных в отечественной и зарубежной психологической литературе. Предпринята попытка интеграции имеющихся в литературе теоретических подходов и эмпирических фактов с целью создания целостного представления о ресурсах здоровья молодежи на разных этапах образовательного пути. В ходе исследования выделены три уровня психосоциальных ресурсов здоровья учащейся молодежи (внутриличностные, межличностные и социальные ресурсы здоровья) и дана их содержательная характеристика. Проведенное исследование позволило обобщить большое количество разрозненных эмпирических исследований различных психосоциальных ресурсов здоровья учащейся молодежи, выделить инвариантные ресурсы здоровья, а также ресурсы, специфичные для разных ступеней образования.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2089</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
