<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Аладышкина Людмила Владимировна</author>
     <author>Белоус Борис Сергеевич</author>
     <author>Шмалько-Затинацкая Светлана Александровна</author>
     <author>Шлейникова Е Е</author>
     <author>Лукуша Д А</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Цикл видеороликов «Учимся в России» как способ адаптации иностранных студентов к российской образовательной среде</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>русский язык как иностранный</keyword>
    <keyword>адаптация иностранных студентов</keyword>
    <keyword>метод общины</keyword>
    <keyword>клубная работа</keyword>
    <keyword>создание обучающих видео</keyword>
    <keyword>Russian as a foreign language</keyword>
    <keyword>adaptation of foreign students</keyword>
    <keyword>community method</keyword>
    <keyword>club work</keyword>
    <keyword>creation of educational videos</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-11-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>Статья посвящена проблеме адаптации иностранных студентов к учёбе в современном российском вузе. Актуальность и значимость данной проблемы обусловлена постоянно возрастающим числом иностранцев, получающих высшее образование в России, важностью подготовки иностранных студентов к образовательному процессу в российских образовательных организациях, успешной коммуникации и продуктивному взаимодействию с русскоговорящими студентами, преподавателями и сотрудниками администрации. В статье отражается промежуточный опыт реализации дополнительных адаптационных программ, разработанных сотрудниками кафедры интенсивного обучения русскому языку как иностранному Герценовского университета в рамках работы студенческого клуба «Диалог». Приводятся конкретные примеры результатов совместной творческой проектной работы в русле «метода общины», направленного на интенсивную лингвокультурологическую адаптацию китайских студентов в сфере учебно-академического общения в российском вузе.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/20888</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/12750</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
