<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Стародубцев Михаил Павлович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ В СИСТЕМЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>the history of formation and development of domestic military education</keyword>
    <keyword>military-pedagogical process</keyword>
    <keyword>military training and education</keyword>
    <keyword>achievements and traditions of military pedagogy</keyword>
    <keyword>military-pedagogical traditions</keyword>
    <keyword>military pedagogy</keyword>
    <keyword>theoretical and methodological installations</keyword>
    <keyword>innovative processes in military education</keyword>
    <keyword>история становления и развития отечественного военного образования</keyword>
    <keyword>военно-педагогический процесс</keyword>
    <keyword>воинское обучение и воспитание</keyword>
    <keyword>достижения и традиции военно-педагогической мысли</keyword>
    <keyword>военно-педагогические традиции</keyword>
    <keyword>военная педагогика</keyword>
    <keyword>теоретико-методологические установки</keyword>
    <keyword>инновационные процессы в военном образовании</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2017</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассмотрены вопросы формирования военно-педагогических традиций в условиях реформирования и модернизации системы отечественного военного образования в период с начала XVIII века и по настоящее время. В основу периодизации положены наиболее значимые исторические периоды в развитии отечественной культуры, науки и образования, характеризуемые определенными достижениями военно-педагогической мысли и формированием определенных воинских и педагогических традиций. Исследование военно-педагогических традиций проводится во взаимосвязи с историей развития военно-педагогического образования России в целом и ведущими достижениями науки военной педагогики. Объединяющая идея статьи заключается в последовательном изучении проблем и противоречий системы военного образования на протяжении более чем трех веков и выявлении сложившихся в исследуемые периоды военно-педагогических традиций.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2057</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
