<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Доброва Галина Радмировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Инвариантное и вариативное в речевом онтогенезе: взгляд онтолингвиста</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>вариативность речевого онтогенеза</keyword>
    <keyword>речь референциальных детей</keyword>
    <keyword>речь экспрессивных детей</keyword>
    <keyword>речь детей из семей с высоким социокультурным статусом</keyword>
    <keyword>речь детей из семей с низким социокультурным статусом</keyword>
    <keyword>речь мальчиков</keyword>
    <keyword>речь девочек</keyword>
    <keyword>child language acquisition variability</keyword>
    <keyword>speech of referential children</keyword>
    <keyword>speech of expressive children</keyword>
    <keyword>speech of children from families with high socio-cultural status</keyword>
    <keyword>speech of children from families low socio-cultural status</keyword>
    <keyword>speech of boys</keyword>
    <keyword>speech of girls</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2018</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Предлагаются две трактовки вариативности речевого онтогенеза - а) широкая (речь монолингвов / билингвов; детей с нормальным / не соответствующим норме речевым развитием) и б) узкая (вариации в речевом онтогенезе детей-монолингвов с нормальным речевым развитием). Рассматриваются различия в речевом онтогенезе, обусловленные типологическим, гендерным и социокультурным факторами и наличием/отсутствием у детей старших сиблингов. Говорится о более плавном речевом развитии девочек и более резком, скачкообразном - мальчиков. Выявляется большая склонность девочек к обозначению формы предметов, а мальчиков - к обозначению их функции. Делается вывод, что изучение вариативного в речевом онтогенезе не менее значимо, чем изучение инвариантного.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2026</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
