<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Румянцева Ирина Михайловна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>О широком понятии онтогенеза речи и его значении для прикладных наук</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>child language acquisition</keyword>
    <keyword>speech</keyword>
    <keyword>ontolinguistics</keyword>
    <keyword>foreign</keyword>
    <keyword>language</keyword>
    <keyword>онтогенез</keyword>
    <keyword>речь</keyword>
    <keyword>онтолингвистика</keyword>
    <keyword>иностранный</keyword>
    <keyword>язык</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2018</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье предлагается обоснование расширенного подхода к понятиям «онтогенез речи» и «онтолингвистика», раскрывается содержание этих понятий, определяется вклад онтолингвистики в систему теоретических и прикладных наук, в частности в теорию и методику обучения иностранным языкам. На основе выявления закономерностей речевого развития ребенка и сравнения этих закономерностей с языковыми стратегиями взрослого при обретении им речи иноязычной представляется метод обучения иноязычной речи взрослых людей, созданный автором по модели онтогенеза.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2019</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
