<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Снегурова Виктория Игоревна</author>
     <author>Подходова Наталья Семеновна</author>
     <author>Орлов Владимир Викторович</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ОСОБЕННОСТИ ОТБОРА И РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>content selection strategies</keyword>
    <keyword>content-methodical lines</keyword>
    <keyword>conditions for the realization of a school mathematics course</keyword>
    <keyword>стратегии отбора содержания и структурирования</keyword>
    <keyword>содержательно-методические линии</keyword>
    <keyword>условия реализации курса математики средней школы</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2018</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассматриваются особенности построения курса математики на современном этапе становления школьного образования. Выделены идеи, лежащие в основе стратегии отбора содержания и его структурирования с учетом требований Федерального государственного стандарта и Концепции математического образования. Представлено их обоснование. Раскрыты содержательно-методические линии, по которым целесообразно структурировать содержание курса математики. Описаны условия реализации курса математики средней школы с использованием внутрипредметных и межпредметных связей и опорой на субъектный опыт учащихся. Приведены примеры реализации.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2016</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
