<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Старобина Елена Михайловна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ОБ ИЗУЧЕНИИ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>реабилитационный потенциал семьи</keyword>
    <keyword>ребенок с ограниченными возможностями здоровья</keyword>
    <keyword>ребенок-инвалид</keyword>
    <keyword>реабилитационная активность семьи</keyword>
    <keyword>реабилитационная культура семьи</keyword>
    <keyword>rehabilitation potential of the family</keyword>
    <keyword>child with disabilities</keyword>
    <keyword>disabled child</keyword>
    <keyword>rehabilitation activity of the family</keyword>
    <keyword>rehabilitation culture of the family</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2018</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>В статье рассматривается семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья, как катализатор в процессе реабилитации. Анализируются реабилитационные возможности семьи в виде реабилитационного потенциала, реабилитационной активности и реабилитационной культуры семьи. Представлены значимые в интересах оценки реабилитационного потенциала семьи ребенка-инвалида факторы: социальные, психолого-педагогические, профессионально-трудовые и медицинские. Сделан вывод, что высокая активность родителей в реабилитации своего ребенка будет иметь позитивное значение в том случае, если она будет сочетаться с реабилитационной компетентностью родителей.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/2003</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
