17 Галушко Тамара Георгиевна экологическое мышление экологическая парадигма экологическая этика дискурс экологический дискурс педагогический дизайн энвайронментализм экодизайн педагогический экодизайн экопсихология глубинная экология экоцентризм environmental thinking environmental paradigm environmental ethics discourse environmental discourse pedagogical design environmentalism ecopsychology DEEP ecology ecocentrism 2018 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Данная статья посвящена новой экологической, или энвайронментальной, парадигме в педагогическом дискурсе с целью опережающего решения нравственных проблем по отношению к технологическим. В ней рассматриваются экологические основы для формирования личности человека в эпоху глобализации на основе культурно-экологических ценностей и экологической этики. При экстраполяции стратегии экологического мышления на доминантное соотношение педагогического дискурса «Учитель - Ученик - Учебник» обосновываются новые и актуальные понятия: экопсихология, глубинная экология, дизайн будущего, педагогический экодизайн, экологическое Я, - представляющие собой основу для формирования экологической этики. Для аргументации важности затрагиваемых в статье проблем используется экстраполяция уравнения А. Эйнштейна на силу Любви и Мысли. Подчеркивается важность экологических понятий и экологической этики в поликультурной и полиэтнической коммуникации. https://rep.herzen.spb.ru/publication/1993