<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Иконникова Галина Юрьевна</author>
     <author>Лисовская Наталья Борисовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ Я-КОНЦЕПЦИИ КУРСАНТОВ УНИВЕРСИТЕТА МЧС</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>professional self-construction</keyword>
    <keyword>personal characteristics</keyword>
    <keyword>value-based orientations</keyword>
    <keyword>learning motivation</keyword>
    <keyword>professional activity</keyword>
    <keyword>learning activity</keyword>
    <keyword>профессиональная Я-концепция</keyword>
    <keyword>личностные особенности</keyword>
    <keyword>ценностные ориентации</keyword>
    <keyword>мотивация обучения</keyword>
    <keyword>профессиональная деятельность</keyword>
    <keyword>учебная деятельность</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2018</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена изучению особенностей профессиональной Я-концепции курсантов университета МЧС. Особенности профессиональной Я-концепции субъекта детерминированы широким кругом социально-психологических факторов и связаны с особенностями его профессии и конкретной профессиональной общности, принадлежность к которой определяет особенности его самовосприятия, интерпретации и понимания объектной и субъектной реальности. В результате исследования делается вывод о том, что на профессиональную Я-концепцию оказывают влияние личностные особенности, ценностные ориентации и процесс обучения в военном вузе. Значимость определенных ценностей напрямую взаимосвязана с успехом в учебно-профессиональной сфере.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1966</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
