17 Микляева Анастасия Владимировна Клецина Ирина Сергеевна личностная зрелость личностный инфантилизм гендерно-неспецифичное профессиональное образование социально-психологическая адаптация personal maturity personal infantilism gender-nonspecific professional education social and psychological adaptation 2018 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Статья посвящена анализу проблемы инфантилизации молодежи. Выделены внешние (социальные) и внутренние (психологические) показатели инфантилизации личности и личностной зрелости. Представлены результаты сравнительного исследования личностной зрелости и социально-психологической адаптации юношей и девушек, обучающихся в гражданских и военных вузах (n = 241). Для сбора эмпирических данных использовались Методики диагностики самооценки, Опросник социально-психологической адаптации, Методика оценки проявлений личностного инфантилизма. На примере обучения девушек в военном вузе показано, что в условиях гендерно-неспецифичного профессионального образования становление личностной зрелости носит более интенсивный характер, что выражается в сокращении проявлений инфантильных черт личности и способствует социально-психологической адаптации девушек к обучению. https://rep.herzen.spb.ru/publication/1965