17 Рындач М А Сергеева Е А Егорова Е В Пашкус В Ю полипрофессионализм коллективная работа рефлексия имитационные модели образование педагогика полипредметная модель профессиональное мышление polyprofessionalism teamwork re ection simulation models education pedagogy multidisciplinary model professional thinking 2025 2025-11-10 В статье анализируется необходимость формирования комплексного, подхода, который необходим для подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере туризма и гостеприимства в современных условиях. Решение проблемы подготовки специалистов и профессионалов в сфере туризма и гостеприимства нового уровня связано организацией системы обучения, включающей условия коллективной и комплексированной работы студентов, с созданием более гибких, содержательных форм их инновационной деятельности. Практика комплексного, межпредметного подхода к обучению является основой полипредметной модели обучения в целях формирования надпредметного и надпрофессионального мышления специалистов в сфере туризма и гостеприимства. https://rep.herzen.spb.ru/publication/19459 https://rep.herzen.spb.ru/files/11293