<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Овсянкина Галина Петровна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ТВОРЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ ВЕДУЩИХ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>музыкально-педагогические системы</keyword>
    <keyword>Э. Жак-Далькроз</keyword>
    <keyword>К. Орф</keyword>
    <keyword>З. Кодай</keyword>
    <keyword>Б. Л. Яворский</keyword>
    <keyword>творческое воспитание</keyword>
    <keyword>понимание музыкального содержания</keyword>
    <keyword>musical and pedagogical systems</keyword>
    <keyword>E. Jacques-Dalcroze</keyword>
    <keyword>C. Orff</keyword>
    <keyword>Z. Kodaly</keyword>
    <keyword>B. L. Yavorsky</keyword>
    <keyword>creative education</keyword>
    <keyword>understanding musical content</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2019</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-07-10</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <journal>Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена</journal>
   <abstract>Статья посвящена проблемам влияния ведущих музыкально-педагогических систем начала ХХ века - Э. Жака-Далькроза, К. Орфа, З. Кодая, Б. Л. Яворского, Б. В. Асафьева - на современную музыкальную педагогику. Дана характеристика негативных процессов в современной музыкальной культуре. Отмечено, что решение всех проблем во многом связано с использованием творческого потенциала отмеченных музыкально-педагогических систем. Их идеи могут быть задействованы и в профессиональном музыкальном образовании.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/1920</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
