17 Панферов Владимир Николаевич Безгодова Светлана Александровна Иванов Артем Сергеевич Васильева Светлана Викторовна Микляева Анастасия Владимировна социальная перцепция социально-психологическая интерпретация личности студенты преподаватели видеолекция социально-психологические характеристики личности social perception socio-psychological interpretation of personality students teachers video lecture socio-psychological characteristics of personality 2019 2023-07-10 Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена В статье представлены результаты исследования, направленного на изучение взаимосвязей между атрибуцией личностных качеств преподавателям в условиях видеолекции и социально-психологическими характеристиками личности студентов. В исследовании использовались методы эксперимента и тестирования, представленного «Калифорнийским личностным опросником» и методикой полярных профилей. В качестве респондентов выступили 112 студентов, обучающихся по педагогическим специальностям. Показано, что образ преподавателя, формирующийся у студентов в процессе просмотра видеолекции, в значительно большей степени отличается от эталонного ролевого образа преподавателя, в сравнении с образом того же преподавателя, являющимся результатом непосредственного взаимодействия в учебной аудитории. При этом тенденция к более негативной оценке профессиональных качеств преподавателя не продемонстрировала связей с социально-психологическими характеристиками личности студентов, тогда как снижение обобщенных оценок личности оказалось связанным с характеристиками «социальное присутствие» и «психологический склад ума». https://rep.herzen.spb.ru/publication/1913