17 Левин Дмитрий Сергеевич Гутник Ирина Юрьевна Кобзарь Елизавета Геннадьевна Гуль Наталия Владимировна геймификация визуальная новелла мотивация к обучению изучение иностранного языка образование gamification visual novel motivation foreign language education 2025 2025-11-06 Статья посвящена рассмотрению игр в жанре визуальная новелла как средства геймификации обучения иностранным языкам. В теоретической части проанализирован опыт исследователей по части обоснования мотивирующего потенциала визуальных новелл, описана целесообразность выделения особого направления (связанного с применением визуальных новелл) в геймификации образования. В практической части представлены анализ российского рынка визуальных новелл, а также замысел авторского проекта, посвящённого разработке визуальных новелл для обучения английскому языку в средней и старшей школах. В замысле подробно описаны цель и задачи разработки, процесс создания, опыт внедрения практики использования визуальной новеллы на уроках английского языка и возможные пути оценки результатов эксперимента. https://rep.herzen.spb.ru/publication/19114 https://rep.herzen.spb.ru/files/10888