<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Колобова Юлия Дмитриевна</author>
     <author>Силецкая Светлана Сергеевна</author>
     <author>Иванова Наталия Сергеевна</author>
     <author>Гуль Наталия Владимировна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Использование мультфильмов для развития умения монологической речи на уроках английского языка</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>мультфильмы</keyword>
    <keyword>монологическое высказывание</keyword>
    <keyword>говорение</keyword>
    <keyword>средняя школа</keyword>
    <keyword>образование</keyword>
    <keyword>cartoons</keyword>
    <keyword>monologue speech</keyword>
    <keyword>speaking skills</keyword>
    <keyword>secondary school</keyword>
    <keyword>education</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-11-06</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается использование мультфильмов для развития монологической речи на уроках английского языка в средней школе. Целью исследования является выявление эффективности применения мультипликации у обучающихся средней школы для развития монологической речи. Проанализированы причины возникновения трудностей при создании устного монолога-рассуждения по определенной проблеме, а также предложены разработанные упражнения по эпизодам мультфильма для снятия речевых трудностей. Получены и сопоставлены результаты по построению устного монолога-рассуждения в двух учебных группах 8-х классов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/19113</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/10887</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
