@article{Гареева2025-11-06,
author = {К. Гареева, Г. Доброва, Л. Галактионова, В. Семушина},
title = {Особенности освоения категории одушевленности/неодушевленности существительных детьми-монолингвами и детьми-инофонами дошкольного возраста},
year = {2025},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {Исследование посвящено проблеме освоения категории одушевленности/ неодушевленности существительных дошкольниками-монолингвами и дошкольниками-инофонами. Результаты эксперимента показали, что при затруднении в выборе формы (соответствующей одушевленным или неодушевленным существительным) дети-монолингвы скорее опираются на семантику глагола, а дети-инофоны чаще выбирают одну из форм (соответствующую одушевленным или неодушевленным существительным) и всегда придерживаются ее. При исследовании умения исправлять ошибки в использовании формы одушевленных/ неодушевленных существительных выяснилось, что оно появляется у монолингвов с 5,5 лет, а у инофонов - существенно позднее.},
URL = {https://rep.herzen.spb.ru/publication/19104},
eprint = {https://rep.herzen.spb.ru/files/10878},
}