<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Галочкина Татьяна Павловна</author>
     <author>Елисеева Марина Борисовна</author>
     <author>Галактионова Лейла Нуралиевна</author>
     <author>Семушина Валерия Анатольевна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Восприятие звучащей речи в произведениях разных жанров в аудиоформате детьми 5-6 лет</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>Аудиоформат</keyword>
    <keyword>аудиокнига</keyword>
    <keyword>восприятие</keyword>
    <keyword>понимание</keyword>
    <keyword>звучащая речь</keyword>
    <keyword>чтение</keyword>
    <keyword>рассказ</keyword>
    <keyword>сказка</keyword>
    <keyword>энциклопедия</keyword>
    <keyword>дошкольный возраст</keyword>
    <keyword>общее недоразвитие речи</keyword>
    <keyword>нормотипичное развитие</keyword>
    <keyword>audiobook</keyword>
    <keyword>perception</keyword>
    <keyword>understanding</keyword>
    <keyword>spoken language</keyword>
    <keyword>reading</keyword>
    <keyword>story</keyword>
    <keyword>fairy tale</keyword>
    <keyword>encyclopedia</keyword>
    <keyword>preschool age</keyword>
    <keyword>general speech impairment</keyword>
    <keyword>typical development</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-11-06</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье рассматривается использование аудиоформата для развития восприятия звучащей речи в произведениях разных жанров детьми 5-6 лет с нормотипичным развитием и с общим недоразвитием речи. Изучалось восприятие звучащей речи в произведениях разных жанров в аудиоформате в сравнении с восприятием произведений разных жанров в прочтении взрослым. Исследование показало, что дети с общим недоразвитием речи лучше воспринимают прослушивание произведений любого жанра в аудиоформате (особенно мальчики), а нормотипичные дети - при чтении взрослого (особенно девочки). У детей с нормотипичным развитием художественные произведения вызывают больший интерес и эмоциональный отклик, чем научно-познавательные рассказы. Детям с общим недоразвитием речи интереснее и понятнее научно-познавательные рассказы.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/19103</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/10877</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
