<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Фадеев Иван Валерьевич</author>
     <author>Бондарева Виктория Николаевна</author>
     <author>Абашина Анна Дмитриевна</author>
     <author>Ляшко Светлана Всеволодовна</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>Основные принципы построения содержательного компонента при преподавании культуры доколумбовой Америки в школе</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>основная школа</keyword>
    <keyword>культура Доколумбовой Америки</keyword>
    <keyword>содержательный компонент</keyword>
    <keyword>middle school</keyword>
    <keyword>culture of Pre-Columbian America</keyword>
    <keyword>content component</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2025</year>
    <pub-dates>
     <date>2025-11-06</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <abstract>В статье на основе анализа ряда зарубежных и отечественных источников формулируются основные принципы построения содержательного компонента при преподавании культуры Доколумбовой Америки в школе с целью повышения эффективности её усвоения. В процессе также разбирается актуальность изучения данной темы в школе и условия, в которых она преподается. К основным принципам можно отнести научность, логичность, культу- росообразность, системность, принцип проблемно-тематического построения курса.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/publication/19041</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://rep.herzen.spb.ru/files/10815</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
